Docentes se capacitan en evaluación por competencias durante el receso académico
Los 48 docentes de la Facultad participaron en un taller de 30 horas para rediseñar sus sílabos y rúbricas. Desde el 2026-II, cada curso tendrá al menos una evaluación basada en un caso real.
El receso entre semestres no fue de descanso para la plana docente. Del 27 de julio al 5 de agosto, los 48 profesores de la Facultad participaron en un taller de 30 horas sobre evaluación por competencias.
La capacitación estuvo a cargo de dos especialistas en educación superior y forma parte de los compromisos asumidos en el proceso de acreditación de la carrera.
Qué cambia para los estudiantes
- Cada sílabo indicará qué competencia desarrolla el curso y cómo se medirá.
- Las rúbricas se entregarán junto con cada trabajo, no después.
- Todo curso incluirá al menos una evaluación basada en un caso o problema real.
«Seguíamos evaluando si el estudiante recuerda la definición, cuando lo que importa es si sabe usarla», reconoció una docente con veinte años en la Facultad.
Durante el taller se revisaron y actualizaron 62 sílabos. La Dirección de Escuela verificará su aplicación con una encuesta a los estudiantes en la octava semana del semestre.
